供图
启智学校自2018年9月起，有4名学生经过评估组老师的评估，率先参加了马术课程，这四名学生分别是1名自闭症、2名脑瘫、1名唐氏综合征。每周一下午，他们都会前往马术中心，与马儿AIKO、爆米花popcorn、公主princess度过马术时光。
对李想、小虎、轩轩和辰辰这四名孩子来说，每周去找马儿玩是最开心的事。跪在马背上找平衡、在马背上套圈、完成指令动作，孩子们的每次马上康复训练都是锻炼与成长。
孩子最终要融入社会
“智障孩子也要融入社会，支撑起生命的尊严与生活的希望，保障处于社会弱势群体的他们接受公平教育的权力。”石筱菁说。
2017年9月，一位经过启智学校12年教育康复的自闭症学生许斌留校工作了。9月的第一个工作日，许斌妈妈来到学校，拉着石筱菁的手，流着泪说：“真没想到斌斌居然能走上工作岗位，自己挣钱养活自己，感谢！”
供图
许斌在启智学校已经学习生活了14年。2005年，石筱菁进入启智学校当校长，同时，许斌也进入这所学校，当时他的身份是学生。他从幼儿园开始，在这里完成了学前、九年制义务教育，再加两年的职业教育，目前在启智学校已工作两年。
在职业教育完成之后，许斌在启智学校开始担任制度外用工，一个中度自闭症的孩子能够进入企事业单位工作，这是破天荒的事。
