台海网4月24日讯 台大教授 著名国学大师傅配荣今日在海峡导报撰文，以下为原文内容：


　　我曾在荷兰从事教学与研究的工作。遇到节庆时，则应邀参加代表处与同乡会举办的联谊活动。我心中感受最深的，则是文化所蕴涵的温暖情意。

　　我在莱顿大学汉学院开课。院长希望我第一学期以英文介绍儒家的基本观念，让那些不懂中文而有兴趣的同学来选课。为此我采用刘殿爵教授在企鹅出版社出版的 《论语》英译，分类整理，印成讲义，提供同学参考；我自己则花了一个多月的时间记诵英文的“子曰”。这样做虽然辛苦，但是看到异域学生频频发出会心的微笑，并且在考试时写得头头是道，我想自己的辛苦没有白费。

　　至于第二学期，院长认为应该设法提高汉学院学生的中文水平，就希望我以中文上课。对我而言，真是何乐不为？结果，开课的讯息公布之后，许多“非学生”来电表示要来听课，其中大多数是中年女性，并且原先是由台湾地区到荷兰来定居的。开课的第一天，我进教室时耳中听到的是熟悉的中文，几乎与在台湾上课差不多了。我从讲台往上一望 （因为是阶梯式的大教室，讲台位置较低），都是亲切而谦虚的面孔。

　　我从《论语》第一篇讲起，不管章句训诂，只看每一句话在今天看来“究竟有什么道理”。譬如，孔子谈到孝顺时，提及“色难”二字，意思是“子女保持和悦的脸色，是困难的事”，能做到才算孝顺。他在另一处则说：孝顺是让父母只为子女的疾病担心。意思是：子女应该在各方面都让父母满意，只有生病是无可奈何的事。这两句话合而观之，不是很有启发性吗？在座的学生大都是中年的母亲，她们上有父母与公婆，下有自己的子女。由这两段话可以往上反省自己的态度，也可以往下思索自己的心境，然后再努力调整自己的处世方法。

　　中年学习的特色是：主动而积极，并且有丰富的人生经验可以互相印证。有些学生乐于分享这样的课程，一有机会就带着亲友来上课，于是每周的课堂上都会有一些新面孔。有的是被母亲劝说而来的年轻子女，有的是碰巧到荷兰来探亲访友的华人，也有的是中文听不大懂但是想来感受一下气氛的当地朋友。中间休息的时候，大家就取出自己带来的点心，共同分享；莱顿大学的正式学生也都见者有份，或许由此也可以加深他们对中华文化的正面印象。

　　在课后闲谈时，我才知道有些学生要花两个多小时坐车与转车来上课，然后回去时又需再花同样多的时间。他们承认自己在台湾念书时，尽管一切都很方便，但是或许因为年纪尚轻，并不觉得必须这么认真。离台久居之后，才深深感到不论自己其他方面的成就如何，内心里面对中华文化的向往越来越真切了。这个时候，听一点《论语》的道理，才能明确肯定自己的人生观与价值观并不是没有源头活水的。

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