巴布·帕尔瑟曾多次深入新闻学院课堂作实地调查，发现愿意毕业后作网络记者的学生寥寥无几，这一结果着实让人始料不及。不久前，美国乔治亚州立大学课题组对97所大学的新闻和大众传播学专业毕业生就业去向的调查表明，选择去新媒体作网络记者的人数只有6.5%，而选择去传统电视媒体的人数为20.6%，选择去日报的人数为19.5%。这一结果引起了新闻界尤其是新闻网站管理层的极大恐慌。

    为吸引更多的毕业生作网络记者，许多媒体网站的第一反应是提高网络记者工资水平，把平均月薪提高到32000美元，这一工资水平略高于有线电视记者30000美元的工资水准，远超报社记者26000美元的标准和广电媒体记者23492美元的标准。令人不解的是在网络新闻成为消费主流的时代，为什么伴着网络新闻长大的一代却不愿意去做网络记者？巴布·帕尔瑟认为，大致有这样几个原因是不得不考虑的：

    新闻教育的导向 毋庸置疑，许多新闻学院没有紧跟网络时代的步伐，少数新闻学院甚至对网络新闻的重要性认识不足，没有把网络新闻学课程设置为核心课程，这必然导致学生对网络新闻职业认识的模糊与不足。因此，新闻学院亟需一批更专业的课程和一批优秀的师资，迅速更新新闻教育的传统方式，迅速提高学生对网络新闻工作重要性的认识。

    网络新闻尚不独立 绝大多数媒体集团的组织结构没有从根本上得以打破与重组，网络新闻没有完全从传统媒体集团中分离出来，媒体集团对网络新闻的重视和投入不足，新闻网站的专业队伍缺乏足够的人手，几乎所有网络新闻只是传统媒体新闻的复制品，没有自己的差异化新闻产品。

    网络新闻缺乏专业性 多数媒体机构推行所谓的融合编辑部，要求所有记者不但服务于传统媒体，还要服务于新媒体，一人身兼数职的“全能”记者队伍庞大，网络新闻缺乏一批“专业”记者。所以毕业生在寻找工作时，就把传统媒体作为首要选择，因为这同时意味着他们必须还要从事网络新闻工作，许多记者不但承担传统媒体的采写任务，同时还承担网络新闻的编辑任务。

    充分利用现有人才资源也许是个临时的方法。在传统媒体积累了丰富经验的记者可以经过专业培训，变成网络新闻媒体的宝贵资源。同时还有那些专业的新闻学子，他们献身于新闻事业的志向，必将成为网络新闻的新生力量。当然，对网络新闻媒体本身来说，也必须在传统新闻资源的支持下走自己的创新之路，吸引更多的学子把网络新闻记者作为自己的首选和职业理想。当然，这样的网络记者中应该有一批并不一定非得是新闻专业的学生，因为多媒体新闻采集和编辑与传统新闻毕竟存在差异，选拔和重用一批非新闻专业记者，是网络新闻发展不可或缺的重要力量。（郜书锴）