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教育机器人校园首秀 “未来课堂”带学生玩转AI

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   台海网1月15日讯(海峡导报驻福州记者 林芹 文/图)身着古装的小姐姐,会问好,会教你编程,能让你自己创造人工智能……近日,网龙的一款AI教育机器人校园首秀,在“未来课堂”中带学生玩转AI。

近日,网龙AI教育机器人STEAM课程首次进入小学课堂

据了解,这款中文AI机器人中文名字叫唐美华。当这位身着古装的“小姐姐“进入网龙星纪元小学课堂时,让三年级的小学生眼前一亮。随后唐美华展示了其强大的功能。三年级的学生通过编程,让AI机器人说话,做表情,甚至能“私人订制”一个属于自己的AI机器人。 在课堂上,小学生用AI编辑器的图形化积木块进行拼搭编程,将自己设想好的动作、话语应用到实体机器人身上,让机器人代表自己跟同学们交流。当AI机器人说出“HELLO”的时候,全班孩子一片欢呼。

13日,网龙工作人员向媒体演示AI教育机器人STEAM课程

图为小学生正在与网龙AI教育机器人互动

据介绍,STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学等多学科融合的综合教育,是当下备受关注的教育方式。STEAM课程面向K12学生(即学前教育至高中教育),以人工智能为核心内容,集网龙自主研发的AI编辑器、AI训练器、3D虚/实机器人为一体。学生可以使用AI编辑器的图形化积木块进行拼搭编程,也可以通过Python语言编程,编程完成后即可通过虚拟机器人进行效果预览。虚拟和实体机器人之间代码可实时同步,实现实体机器人的全新智能演绎。与市场上其他课程不同的是, AI教育机器人STEAM课程更多地将编程、机器人的创设(虚拟和实体)以及AI应用,作为工具和方法。课程核心的特点在于“创造”,帮助学生们像计算机科学家一样思考、设计和创作,培养他们的计算思维、设计思维乃至人工智能思维。 据透露,该课程将于今年在香港和上海推广,同时,在福州等城市也会寻找合适的学校进行试点。

网龙首席执行官熊立博士13日在福州接受媒体采访

网龙首席执行官熊立博士向媒体透露,AI教育机器人只是网龙展示的“未来课堂”的一部分。2018年,网龙推出了“101教育PPT—AI助教”,它最大的特点是“一师千助教”,AI助教可以化身为不同的人物形态来帮助教师授课、答疑和批改作业等,比如学习“万有引力定律”,老师可以召唤AI助教牛顿。2019年,网龙101虚拟实验室也进入福州十中、屏东中学,这是一款实验教学的辅助工具,通过AI、3D、VR等前沿技术,它可以还原实验真实现场与过程,从而解决现实中实验条件要求高、风险大的问题。

结合AI、3D等技术,网龙还推出了3D电子课本,它集阅读、释义、评测、互动于一体,不仅有与教材配套的3D模型素材,化抽象为形象,让学生眼见为实,更有内置AI虚拟形象陪伴学生学习,激发学生探索欲望,调动学习兴趣。目前,3D电子课本正式走进上海地区的曹杨二中、行知中学、杨浦中学、松浦中学等学校,网龙将与校内的老师共同探讨电子课本在实际教学过程中的应用场景和未来改进方向。

投身数字教育行业多年,网龙不断推陈出新,构建起集101教育PPT—AI助教、101作业系统、3D电子课本、101虚拟实验室、AI沙盘、AI教育机器人等为一体的AI教育产品矩阵。在学习内容上,网龙将传统教育内容结合AI技术,打造出更加新颖的教育资源,比如3D电子课本等;在学习方式上,网龙也做了许多尝试和创新,比如101虚拟实验室和Edbox——一款把沙盒游戏与教育结合,让孩子在创造中学习的产品;在教学模式上,网龙不断地利用AI技术提高教学效率,帮助教学场景变得更加有趣,比如101教育PPT—AI助教、教育服务机器人等。

“网龙未来会将重心放在探索未来教育,通过融合AI技术,与现有教育和学习模式有效结合,打造出更有体验性(Engaging)、更有效率(Efficient)、更有效果(Effective)的3E“未来教育”,真正实现以人为本,因材施教,发展学生个性,让每一个孩子都能得到他想要的教育”。熊立如是说。

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