原不想做老师但一上课就爱上了
杨淑延自小在南安长大，家里有6个兄弟姐妹，经济上并不宽裕，但她6岁时就坚定要读书的信念，相信知识能改变命运。
“南安一中塑造了我。”杨淑延虽然成绩优异，但因为她先天残疾，在高考体检时就直接被剔除在外，但幸运的是，南安一中校方多次上报为她“求情”，终于让她能顺利参加高考。
“我当时最不想做的就是老师。”杨淑延说，因为身体原因不适合长时间站立，她当时最理想的职业是做会计，所以在填志愿时，她填写的专业都是会计。但在录取时，还是因为身体原因遭遇退档。
也许冥冥之中自有安排，最后她通过补招进入现在的泉州师范学院就读，学的是中文专业。
学了自己最不喜欢的专业，眼看着与理想渐行渐远，杨淑延在入学的头半年意志消沉。但她一直坚信的那句话给了她动力：“不能改变就只能去适应”，半年后，她调整心态，开始奋发读书，成绩依旧名列前茅。
大学期间，她被安排到学校实习，人生中第一节语文课让她转变了心态。“我发现我上台会兴奋，学生也喜欢我的课。”
这一堂课后，她开心地给她的初中良师张老师写了一封信，说道：“我觉得自己好像可以做教师了。”自此，她在教师路上一走就是30年。
常年忍受疼痛30年坚持站着上课
每天到教室上课，杨淑延都要扶着楼梯扶手才能上楼。因为先天性髋关节脱臼，走路时她的右腿使不上劲，常年跛行。
而为了执教，刚踏上工作岗位时，杨淑延就接受了长达6小时的矫正手术，近一年时间卧床不起，半年寸步难行，换来十几厘米长的伤口和“再生能力衰退，肢体功能难以康复”的诊断。
这些病痛带来的痛苦和艰辛反倒让她变得更加坚毅和乐观。
“虽然站久了会痛，但我一直坚持站着上课，这样才会有激情。”杨老师说，因为教授的是语文，有时一天最多要上四节课，长时间站着右腿常酸痛不已，学生们看着不忍都叫她坐着，但她只是斜撑在讲台上倚靠下，从不坐着上课。
常年跛行，她的右腿骨质疏松日渐严重，股骨头已然坏死。有一年带毕业班时，病腿不堪重负再次骨折，但她仍坚持拄拐进教室，让学生顺利参加高考。
这几年，随着年岁渐长，杨淑延行走越发困难，但她不想放弃一线执教，为此，她曾尝试骑一辆三轮残疾助行摩托，这两年还坚持考驾照，现在可以驾车来上课了。
