台海网4月26日讯 据闽东日报报道 疫情期间，我市教育系统在全力抗击疫情的同时，精心组织线上教学，确保停课不停学、线上促成长。从线下转战线上，教学形态发生巨大变化，各地各校通过加强教学设计、作业管理等工作，规范规整教学课程，高质量开展“空中课堂”。
目前，各校线上教学工作有条不紊地进行中，全市近33.6万名中小学生居家在线学习和活动，实现全市学生覆盖率100%，课程开设率100%。
“一校一案”精准施策
为保证停课不停学、让学生享受高质量的在线课堂，市教育局及时指导各中小学校实施“一校一案”，实现多维立体管理。
市、县教师进修院校教研员、学科名师在学科群上推送课程资源、学习资料、中高考备考资料等供各校选择使用。各校立足校本资源，组织教师以直播教学、在线练习等方式开展教学。各县（市、区）和学校充分利用优质免费线上资源，为线上教学和学生自学推送多样化的资源素材，确保学习资源丰富，学习深度、广度有保障。
为呵护学生健康成长，市教育局要求各地各校合理规划在线课表，科学设计学习任务，统筹协调学生作业总量，小学三年级以上每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，保证学生体育锻炼、娱乐休息时间。小学一二年级不进行线上同步课程，可由学校统一安排阅读、活动性学习任务；小学其他年级线上同步课堂每课时一般不超过20分钟，初中阶段线上同步课堂每课时一般不超过30分钟。
“线上巡课”提质增效
为进一步提高课程质量，市教育局因地制宜提出“巡课”“线上指南”等方法，要求各校加强在线教学教研和专业培训，开展多轮在线教学培训会，指导学校教师在教学设计、师生互动、作业批改等方面采取有效措施，提高学生积极性和课堂“现场感”。
“线上巡课”以“市级指导、区县统筹、学校负责”为原则，充分发挥市、区（县）、学校三级教研部门职能，由教研员、名师、骨干教师、校班子分级开展线上巡课、听课，加强对线上教学的组织形式、教学准备、交流研讨、试题选编、作业批改与反馈等方面的检查、反馈，督促问题整改。同时，通过“网络集体备课”“在线听评课”“在线教研”等，引导教师统一认识、解决线上教学的困难和问题，确保工作落实到位。
“同学们，今天的模范作业已上传，大家可以分享查阅，找到自己的不足之处进行改正。”线上教学启动前，宁德师院附小立足学情，统筹规划，提前制定线上教学预案，对全体教师进行线上直播教学培训。目前，该校采取“直播课+微课+作业反馈”的方式开展线上教学，取得良好的教学效果。
“五育并举”护航成长
制作蔬菜名片、钉纽扣、折纸花……近日，蕉城区第二实验学校的孩子们在线上课堂实践活动中，自己动手，完成一个又一个小作品。为确保学生在居家环境下德智体美劳全面发展，各地各校以“五育并举”为本，科学定制孩子们的线上教学课程表，从布置学习任务到作业反馈环节，从学科学习到家务劳作，巧妙构思，落实“双减”的政策要求。
根据省教育厅要求，低年级学生不开展线上课程教学，为培养低年级学生的学习习惯，各校纷纷创新教学模式，以朗读课文、课外阅读、数学游戏、家务劳动、趣味体育等活动形式为载体，多角度多层次锻炼孩子的学习能力，促进学生全面发展。
为缓解疫情带来的心理影响，市教育局还依托6个心理教育名师工作室，开设师生心理支持热线和网络辅导服务。各学校以班级为单位，通过电话、微信、短信、网络等形式，及时准确了解学生居家生活、学习和身心健康等情况，加强对家庭困难、留守儿童、事实无人抚养儿童等特殊群体学生的学习状况和心理健康状态，为学生提供必要的心理支持和服务。市教育局联系移动、电信、联通等公司，对因疫管控、隔离，疫情防控一线人员子女、不具备宽带网络基础条件的偏远地区和乡村学校学生、留守儿童及家庭困难学生等特殊群体赠送数据流量，保证线上学习顺利实施，确保“一个学生都不掉队”。首批已向近400名困难学生赠送流量。（闽东日报记者 张颖珍）
