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红领巾小提案,让学校与学生彼此成就

www.taihainet.com 来源: 台海网 牧归 用手持设备访问
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  □牧归

  日前,在2020年中国少年先锋队厦门市湖里中心小学少先队代表大会暨第五届大队委竞选活动上,湖里中心小学校长杨惠芳向学生做关于“红领巾小提案”的报告。(10月13日台海网)

  我们印象中“提案”是很高大上的词汇,而这里的“小提案”恰恰说明不但提案的主人是小主人,问题也可能是“小问题”。

  不过对于孩子们来说,一些“小”问题却可能因为切身而显得重要。学校将在校门口的大花紫薇树设6个“树洞”,问题和烦恼通过“树洞”倾诉,压抑的情绪就得到了疏导,可能还会得到老师、同学的积极反馈与帮助,甩掉包袱,他们仍是全新的阳光少年。

  另外从学校管理来看,还真的别小看了“小提案”。比如新闻中提到的楼道安全问题,学生大多好玩好动,楼道间相互打闹逗乐也很普遍,但这的确是安全隐患。反映的学生应该是发现了这一现象,考虑到了隐患。

  这样的互动不仅助力学校管理,也会激发学生的主人翁精神,让他们更自信,更阳光。而一个懂得观察,勇于发声的学生,在今后的学习、生活、职场当中多半也是一个有心人,一个有责任担当的人。

  红领巾小提案,让学校与学生彼此成就,值得借鉴与推广!

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